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落实“双减”,浙江浦江各校在行动

来源:民生网2021-10-15 13:36:39

实施“双减”政策,是党和政府坚持教育事业公益性,着力降低家庭教育支出,制止逐利性教育行为,促进教育公平的重大举措,又将是教育的一次深化改革

学生作业负担的减轻,关键在学校,在教学一线。减轻作业负担,要从源头抓起。备课是教学流程的起点,抓减负,要首抓备课。

浙江省浦江县白马镇中心小学开启“1+1”模式——集体备课。学校每周举行集体备课,要求老师认真研读课标、教参、课本这三本书,结合具体学情进行具体分析、集中讨论。老师从细节深入,抓好学生的三种习惯:书写习惯、阅读习惯、表达习惯。发挥集体的优势,相互交流,互相学习,取长补短,资源共享,合作共赢。

减负是要合理布置作业。对学生完成书面作业的时间有一个总量控制——按照“双减”和“五项管理”要求,确保小学一、二年级不布置家庭书面作业,小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟。

浦江县白马镇中心小学采用每日每班各科作业公示,要求老师重视预习作业,系统设计既要从质、量、形上做好作业的布置,也要及时做好作业的批改与反馈。积极尝试分层作业、弹性作业和个性化作业等多种开放式作业形式,让孩子们“看见自己”,努力做最好的自己。

浦江县白马镇中心小学的“5+2”课后服务开展基本托管服务和素质拓展服务共2个课时,其中基本托管用于强化作业管理。素质拓展实行”特色+兴趣“模式,依托篮球特色,在开设篮球课程的基础上,还开设了美术、音乐、阅读、书写等兴趣班,有的活跃在体育场上,挥汗如雨;有的在音乐室,随着节奏舞动,轻盈欢快;有的走进美术室,画捏剪贴,轮番登场……精彩纷呈,好不热闹。

近日,浦江各校根据学校特色,纷纷开设了丰富多彩的拓展课程。平安中心小学以“亲艺品趣”校本课程为基础,拓展开设了“毛线手工”“五谷贴画”等二十四项吸引孩子的有趣课程。黄宅镇中心小学针对不同学段开展 “体艺+”课后托管,开设游戏拓展、科学实践、思维提升、古城金话筒等项目。浦江教育局力争将托管服务做到校校有特色,人人有手艺。

“双减”政策要让教育职能更多地从社会回到学校,学生通过课后服务把作业巩固在校内,把兴趣和特长培养完成在校内,确保“双减”落实见效,促进学生全面发展。“双减”政策下的课堂教学,应聚焦学科核心素养,更加突出学生的主体参与,组织学生开展深度学习。

(付志行 金璐璐)

(责任编辑:罗芳菲)

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